记者们已经将他的位置抬的这么高了，不说吧显得他好像怕了夏铭一样。
于是他拿捏了一下语气，说道：
“我们并没有认同他的观点，他自己也说了这只是他的个人看法，他的那些所谓得的解释是从另一个的角度来分析问题，《石头记》的前八十回和后四十回究竟是不是一个人写的这个问题我还是保留自己的意见，因为作者的问题还有待考证！”
记者们立马就抓住了其中的疏漏之处，问道：
“那也就是说，夏铭从不一样的角度将那些逻辑错误都解释清楚了，而且文学界也基本上承认夏铭的观点是存在可能性的，程甲本的《石头记》后四十回并不是曹雪芹写的？”
陈思远一听连忙摆手说道：
“这可不是我说的，我只是一个搞文学创作的人，哪里能够代表的了整个华夏的文学界？麻烦大家都让让，我还有事情要处理！”
记者们一下又将孔令祥围在了中间。
“孔副主席，我见你在最后的提问环节时自报了家门，这一次你是代表华夏文协来参加夏铭的公开课的吗？”
“夏铭观点您有什么不一样的看法吗？”
“对于夏铭这个人，您是怎么看的？”
“大家都能看出来夏铭的文学素养十分的深厚，文学界昨天一直在网上抨击夏铭，对于这件事您是这么看待的！”
这个记者的问题一出来，周围的人全都没有再说话了。
尼玛！
这种问题你他也敢拿出来问？你特么真的是个狼灭啊！
不过这个问题真的很劲爆，不知道孔令祥会如何的回答？
看见记者们都看着自己，一副你不回答我不罢休的模样，孔令辉绝对有理由相信，如果自己拒绝回答的话这些人一定不会让自己走出大礼堂。
孔令祥轻咳一声，说道：
“首先我要声明一下，我今天没有代表任何一方，只是自己想来听了，自报家门那是对夏铭的尊重，其次文学界昨天对于夏铭的抨击只是个别人不成熟的行为，也同样和华夏文协没有半点儿关系，而且我也看了，那只不过是在一些质疑罢了，并没有太严重的言语攻击。”
“至于夏铭这个人嘛？我不好做评价，但是夏铭的学识还是十分渊博的！”
他故意没有回应夏铭提出观点的话题，记者们也没有指望他能回答这个问题，可是他们依旧是听出了弦外之音。
学识渊博有才华，但是人品不怎样！
记者们收获了意外之喜，一个个的都兴奋不已。
一个津门的记者追问道：
“夏铭的文学素养已经得到了所有人的认可，那只华夏的文协也没有考虑过吸收夏铭成为文协的一名会员。”
孔令祥说道：
“如果夏铭向我们递交了书面申请的话，我们会认真的考虑这件事情。”
一个记者又问道：
“那文协……”
“行了！”孔令祥对着记者挥了挥手，“今天的采访就到此为止吧，我也就只说这么多了！”
郭恒等一众文学界的众人都跟着孔令辉子的身后往外走，任凭记者怎么发问都没有一个人回答。
今天他们一个个的灰头土脸的，哪有心思接受记者们的采访。
文学界这么多的人，里面很多都是华夏的知名人物，比如华清的郭恒、文协的孔令祥、还有陈思远等等，一帮前辈竟然被一个二十岁出头的年轻住持人给说的哑口无言，脸都丢到姥姥家里去了。
他们今天是将自己的老脸伸出去让夏铭打，打一次不够，还要继续往出去伸，现在好了，一个个被打的鼻青脸肿。
文学界的很多人都明白，夏铭所说的这些观点其实也并不一定就正确，《石头记》到现在为止都没有一个明确的说法，但是夏铭自己提出来的观点他能用自己的逻辑解释圆回来，而且他们所提出来的问题只有夏铭能解释出来，而且没有一点可以反驳的地方。
所有人都解释不出来，只有夏铭能够解释的出来，且不说夏铭的观点对不对，在这一点上他们就处在了绝对的下风！
众人此时都郁闷无比，夏铭这厮只是一个节目主持人，他怎么会对《石头记》钻研的这么的透彻？
之前听别人说夏铭今天口出狂言，称文学界所有人加起来都打不过他一个人，大家都愤怒不已，现在一看，人家并没有在说大话，咱们这一群人确实打不过人家。
另一边，有记者找到了孙连平，问道：
“孙院长，您是不是早就已经知道了夏铭的这一套观点，所以才请他来帝都大学任教的？”
孙连平哈哈一笑说道：
“我和夏铭认识还是在魔都的喜玛雪山，那时我就看出来他有才华，后来的兰亭诗会更是一鸣惊人，让人叹为观止，那个时候我就已经萌生了请他来学校任教的念头，后来他又主持了《百家讲坛》我就更加的认定此事，不过我并不知道他对《石头记》也这么的精通，我一开始想的是他应该会讲三国之类，没想到他竟然给了我这么大的一个惊喜！”
说完，孙连平就以自己年龄大了，坐的太久精神不济为由将记者们给打发了。
而不死心的记者又找到了白玉莲，见自己已经无法脱身，白玉莲只好耐心的回答了记者们提出的问题。
“我们帝都大学文学院之所以敢请夏铭老师来任教，那是对他的文学素养和任教能力充满了百分之百的信任的，而夏铭老师能答应来咱们帝都学任教也是一件幸事，不管是对于我们学院还是学生来讲都是，所以昨天有那么多人对夏铭老师发出质疑的时候，咱们帝都大学都是站出来支持他的！”
“而且我也相信，从今天过后，应该没有谁再会怀疑想夏铭老师的能力了吧？我也相信从今天开始，咱们帝都大学文学院的《古代文学专题》不仅仅是一门选修课那么简单，同样是咱们学院的一门特色课程！”
…………